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日本的初高中生大多会穿学校规定的“制服”。虽然也有可穿便服的初高中和规定穿制服的小学，不过都是少数。黑色、藏青色是常见的制服颜色，夏季和冬季制服价格为2~3万日元、4~5万日元一套。制服也算正装，出席葬礼时也常有穿制服的人。

日本学校自世纪后期开始采用制服。这是因为比起和服，行动方便的洋服更为大众所需。之后便以军服为原型设计了男生的立领装和女生的水手服。而且当时的日本贫富差距比现在大，为了体现学生平等，也需要统一制服。

世纪年代，学生们以“制服是管理学生的工具”为由掀起反制服运动，实际也有几家学校在这一时期取消穿制服的规定。但后来运动偃旗息鼓，西服式套装、夹克等时髦制服反而大受欢迎。现在，穿便服的学校中也有引入制服的，有着可爱制服的学校会成为很多学生的升学目标。

另一方面，重视时尚的着装也招致了“裙子太短”等恶评。部分学校对此类着装不检进行严厉教导。老师会用尺子量学生的裙子长短，在校外也会监视学生。

制度的力量

“各个学校对制服的看法不同”，在《高中生报》编辑西健太郎看来，“有的学校会严格取缔，也有学校自由到允许学生穿私服。就整体趋势来说，东京比外地自由，公立比私立学校自由。”

“制服有着掌控学校氛围的力量”，这是西桑分析制服效果后得出的结论，他还表示，“学校秩序混乱的时候，如果加强头发、制服和迟到的管理，确实能让学生静下心来。因此我能理解为什么会有严厉取缔的学校。”

“老师告诉我们，出去玩的时候要穿制服”，大分县出身的竹田志织说，“所以谁也没有捣蛋，马上就会暴露你是哪个学校的学生这一点，起到了刹车的作用”。

竹田同学的学校当时流行把扎头上的发带收短，“班上有个同学是时尚风向标，于是大家都模仿她，把发带收短会造成一种视觉上的错觉，让你显得高一点。”

不过竹田同学却没有跟风，“我个子高，觉得长丝带更合适。大家都穿相同的制服，反而会激发出一种对自我特色的坚持吧。我研究过符合自己身材的着装，也曾在看到别的学生后萌生‘这么穿看上去这么不检点啊，我也要注意’的想法，最终学会如何客观地看待自我。”

引领时尚的制服

漫画家春田菜菜曾画过一部以初高中为舞台的漫画，并通过制服区分角色，“活泼角色的话，制服里面随意搭着派克衫或T恤，反之稳重的角色就不会穿得吊儿郎当。”

春田在初三时作为漫画家出道，边上高中边画漫画，“我上的初高中的制服是藏青色的上下装老土夹克，因此非常憧憬水手服和格子裙，在漫画里画了很多。不过当时我并没有意识到制服种类因地区而异，所以只画了自己住的城市流行的制服”

“漫画只有黑白两色，卡哇伊的衣服看着也不卡哇伊了，让人难办”，春田补充道，“制服却有着无敌的可爱度，我已经不再是学生了，但光是提到它都能让我感受到其魅力，就算是朴素的夹克和水手服也掩不住其光芒。

在KONOMi股份公司的总经理相浦孝行看来，“任何人都有过学生时代，一旦逝去就永不复返。所以大人会羡慕学生这一身份，学生们也认识到自己正值青春年华。制服正是持有这一身份所必需的物件，也因此显得有魅力。”。

KONOMi股份公司主打CONOMi品牌，销售缎带、对襟毛衣和水手服等经典制服。“要做出地道的制服需要裁剪、布料和加工”，副总经理横山丰子说道，“比方说对襟毛衣，制服类的网眼很大。如果网眼小点就有OL（办公室女郎）针织衫的感觉。制服在进化，不过也有不变的要素。将这些不变的要素搭配起来的话，任谁来看都知道这是‘制服’。”

“我上高中的时候，曾参加过追求服装自由的运动”，相浦说道，“当时的制服很丑，学生们都很讨厌，所以穿得很不整齐，老师为了让学生遵守规矩，会严厉斥责教导学生。但现在的制服很卡哇伊，所以学生们会开心地、规规矩矩地穿，老师看到也放心。双方都皆大欢喜。”

谈及现行的政策，相浦表示，“制服不能光是中看，毕竟是学生服，得易于行动，让人充分享受学校生活，还要兼顾时尚，能让社会认可。”一方面要保证能穿去上学这一标准，在此基础上最大限度地融入时尚——看来现在已经没有学生不愿穿制服了。

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